5月29日（木）６校時、１年生の総合的な探究の時間の取り組みです。この日はコミュニケーショントレーニングとして、「トークフォークダンス」と「歩きながらの４マス自己紹介」を行いました。

　トークフォークダンスは、１対１でお題に基づいて語り合います。フォークダンスのように、１つのお題ごとに相手が入れ替わっていきます。歩きながらの4マス自己紹介は【呼ばれたい名前】【好きな教科、所属している部活動等】【出身中学校】【その他私のハッシュタグ】という４つの自己紹介テーマが記載されたＡ4判のワークシートを用いてペアワークをします。

　この2つの取り組みを通して、他者との出会い、対話を通じて自分自身について新たに気づくこと、考えていくことの重要性を学び、この取り組みが自分達の探究活動に役立つことを認識してもらいます。

　1年生の生徒は活発にコミュニケーショントレーニングに励んでいました。今後の自身の探求活動に役立て欲しいと思います。

　5月29日（木）３・4時間目、３年生「ＤＸ実践」の授業において、東北学院大学 情報学部 データサイエンス学科　教授　松本　章代　様をお招きして、「AI・データサイエンスを学ぶと何ができるようになるか～プログラミングでオリジナル画像認識AIを作ろう～」というテーマで、講義及び実習をしていただきました。ビッグデータを人工知能の技術を用いて分析し、新たな価値を生み出すデータサイエンスが今、注目されています。「データサイエンスを学ぶと何ができるようになるのか」について、身近な例を用いて具体的に分かりやすくご講義いただきました。講義の後半では、前半の講義内容をもとに実習も行っていただきました。 

　5月23日（金）の５，６校時を活用して、３年生の「進路別ガイダンス」を実施しました。当日は、「私大進学」「国公立進学」「短大、看護大学、専門学校」「民間就職」「公務員」、それぞれの分野に別れて外部講師から直接、説明を受けていました。本ガイダンスを参考に自身の進路実現に向けて頑張って欲しいと思います。

　5月23日（金）３校時、3年生の「ＤＸ実践」の授業において、東北福祉大学総合マネジメント学部情報福祉マネジメント学科　准教授　岩田　一樹 　様をお招きして、「生成系人工知能の可能性と課題」というテーマで、講義をいただきました。これまでは主に１年生を対象に講義をいただきましたが、1年生の授業よりも高度な内容を３年生の授業で実施していただきました。３年生にとっても高度な内容でしたが、岩田先生の授業に必死に聞き入っていました。

　5月22日（木）2校時、1年生160名を対象に「情報Ⅰ」の授業において、東北工業大学ライフデザイン学部経営コミュニケーション学科　 准教授　佐藤　夏子　様をお招きして、「ＡＩと英語学習」というテーマで講義をいただきました。今後、生徒自身の英語学習に大いに役立つＡＩ技術の活用法等について詳しくご講義いただきました。